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Lexikon Kita-Management als Buch von
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Lexikon Kita-Management:

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Lexikon Kindheitspädagogik als Buch von Michael...
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Lexikon Kindheitspädagogik:Kita-Pädagogik Michaela Rißmann

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Lexikon Kita-Recht als Buch von Marion Hundt
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Lexikon Kita-Recht: Marion Hundt

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Neues Lexikon der Benimmirrtümer als eBook Down...
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Neues Lexikon der Benimmirrtümer:Warum Hose nicht gleich Hose ist und Küsse nicht von links kommen dürfen Nandine Meyden

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Wer war wer in der DDR? als Buch von Günter Agd...
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Wer war wer in der DDR?:Ein Lexikon ostdeutscher Biographien. 2 Bände Günter Agde, Bernd-Rainer Barth, Jochen Cerny, Siegmar Faust, Jens Gieseke

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Der MINIstrantenkurs. Teilnehmerbuch
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Ein Ministrantenkurs nicht nur zum Auswendiglernen: Durch die praktische Doppelseitengestaltung wird es möglich, das auf der linken Seite vermittelte Wissen gleich durch Übungsblätter, Spiele, Aufgaben und Anregungen auf der rechten Seite zu vertiefen und die Identifikation mit dem Ministrantendienst zu fördern. Die wichtigsten Themen: Liturgie - ein heiliges Spiel Liturgische Kleidung Körpersprache - Grundhaltungen des Betens Liturgische Geräte Liturgische Bücher Die Heilige Messe und andere Gottesdienstformen Kirchenjahr und liturgische Farben Kleines Lexikon

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Computer- und Video-Spielmacher
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Das Lexikon porträtiert die Techniker, Designer und Produzenten, die Genies und Wahnsinnigen hinter dem progressivsten Unterhaltungsmedium. Spielmacher beschreibt Erfolge und Scheitern, den Aufstieg und Fall von aktuellen und legendären Software-Firmen wie Atari, Sega und Nintendo, Activision, Microprose und Sierra. Dargelegt werden die Innovationen kleiner Teams, ebenso wie die Strategie der Elektronik- und IT-Konzerne beim Eintritt in die Branche. Der weltweite Führer durch Videospiel-Geschichte und Branche umfasst: - 1500 lexikalische Einträge - 220 Biografien klassischer und moderner Macher - 1300 Porträts internationaler Firmen - 4500 Computer-, Video- und Automatenspiele, ihren Machern zugeordnet - 650 aktuellen Links, für den Weg durch den Dschungel aktiver Entwickler.

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Chemie im Kontext 11.-13. Schuljahr. Schülerbuc...
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Anwendbares Wissen erwerben Chemie im Kontext zielt auf den Erwerb eines anschlussfähigen und strukturierten chemischen Wissens, das die Schülerinnen und Schüler auch außerhalb des Klassenraums nutzen können - im Alltag und bei ihrer späteren Berufsorientierung. Konzeption Das Lehrwerk besteht aus drei miteinander verknüpften Medien: - dem Schülerbuch als bewährtem Basismedium - in neuer, zweigliedriger Struktur, - der Schüler-CD-ROM mit einer umfangreichen Sammlung von vernetzten multimedialen und interaktiven Arbeitsmaterialien - und dem Internet-Angebot zur weiteren Recherche und zur Gewährleistung von Aktualität. Es lässt den Lehrenden und Lernenden die Freiheit, den Stoff nach ihren Bedürfnissen auszuwählen und zu strukturieren. Die vielfältigen Anregungen und Materialien für einen zeitgemäßen Chemieunterricht setzen die aktuellen Bildungsziele um. Das Schülerbuch: Leitkontexte und Basiskonzepte Chemie im Kontext verbindet die Forderungen nach einem kontextbasierten und stärker schülerorientierten Lernen mit der Sicherung eines strukturierten Basiswissens. Die Leitkontexte - Chemie im Menschen - Mobile Energiequellen für eine mobile Welt - Steinzeit - Eisenzeit - Plastikzeit? - Wunder der Medizin - Müll wird wertvoll - Die Welt ist bunt Dies sind sechs der 13 Leitkontexte aus dem ersten Teil des Schülerbuchs. Sie führen die Lernenden in Themen und Zusammenhänge ein, in denen chemische Prozesse bedeutsam sind, - und in die dazugehörenden Berufsfelder. Der Einstieg erfolgt ganz konkret: über alltags-, umwelt- oder wissenschaftsbezogene Fragen. Die Leitkontexte bieten den Lernenden auch zahlreiche Anknüpfungspunkte, um eigene Fragen zu entwickeln, Zusammenhänge herzustellen und ihr Vorwissen und ihre Interessen einzubringen. Die Basiskonzepte - Stoff-Teilchen-Konzept - Struktur-Eigenschaften-Konzept - Energie-Konzept - Donator-Akzeptor-Konzept - Konzept der Kinetik und des chemischen Gleichgewichts Die Schülerinnen und Schüler wenden diese fünf Basiskonzepte an, um chemische Probleme zu bearbeiten, neues Wissen einzuordnen und Phänomene und Prozesse aus der Sicht der Chemie zu interpretieren. So systematisieren und konkretisieren sie das Kontextwissen. Schüler-CD-ROM und Internet-Angebot: das Wissensnetz von Chemie im Kontext Zusätzliche Möglichkeiten, sein chemisches Wissen zu festigen und zu vertiefen, bieten die weiterführenden Materialien auf der beiliegenden Schüler-CD-ROM sowie das ständig aktuelle Internet-Angebot: - Schülergemäße Experimentalanleitungen - Vertiefende Informationstexte - Zahlreiche Animationen, Simulationen und Videos Ein Wissensnetz der Chemie Die Materialien der Schüler-CD-ROM sind eingebunden in Lernumgebungen, die auf die Buchinhalte zugeschnitten und durch vorangestellte Kommentare mit den Inhalten des Schülerbuchs verknüpft sind - eine jederzeit verfügbare Medienbibliothek. Über spezifische Querverweise sind die Kontexte und Basiskonzepte untereinander sowie mit einem Lexikon, einem interaktiven Periodensystem der Elemente und Internet-Links verknüpft. Chemie im Kontext zielt auf den Erwerb eines anschlussfähigen und strukturierten chemischen Wissens, das die Schülerinnen und Schüler auch außerhalb des Klassenraums nutzen können - im Alltag und bei ihrer späteren Berufsorientierung. Das Lehrwerk besteht aus drei miteinander verknüpften Medien: dem Schülerbuch als bewährtem Basismedium - in neuer, zweigliedriger Struktur, der Schüler-CD-ROM mit einer umfangreichen Sammlung von vernetzten multimedialen und interaktiven Arbeitsmaterialien und dem Internet-Angebot zur weiteren Recherche und zur Gewährleistung von Aktualität. Es lässt den Lehrenden und Lernenden die Freiheit, den Stoff nach ihren Bedürfnissen auszuwählen und zu strukturieren. Die vielfältigen Anregungen und Materialien für einen zeitgemäßen Chemieunterricht setzen die aktuellen Bildungsziele um. Chemie im Kontextverbindet die Forderungen nach einem kontextbasierten und stärker schülerorientierten Lernen mit der Sicherung eines strukturierten Basiswissens.

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